Por último e para rematar o noso segundo trimestre levamos a cabo unha pequena práctica no procesador de textos mencionado, o Writer, xunto co seu editor de ecuacións particular. O tema escollido foi a resolución tradicional das ecuacións de segundo grado polo método da fórmula.
Ecuacións - Federico y Simón
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lunes, 16 de marzo de 2009
Exercicio XVI
A continuación, fixemos unha portada de periódico ou dun folleto informativo de tema libre e deseñado por nós mesmos. Nós, Simón, Joaquín e máis eu, realizamos un folleto sobre as vantaxas e as prestacións do noso instituto. Nel recollimos parte da súa historia e das súas xentes en compañía de varias fotografías.
Periódico - Federico, Joaquín, Simón
Periódico - Federico, Joaquín, Simón
Exercicio XV
Co motivo de practicar un sistema ofimático de software libre, OpenOficce, estivemos a nos familiarizar co seu procesador de textos Writer.
Nunha primeira toma de contacto estivemos a realizar unha actividade xa indicada no libro de texto, ó final do tema de Word e Writer, cun texto procedente do seu Disco.
He aquí o traballo, feito en colaboración con Simón:
Campo magnético - Federico y Simón
Nunha primeira toma de contacto estivemos a realizar unha actividade xa indicada no libro de texto, ó final do tema de Word e Writer, cun texto procedente do seu Disco.
He aquí o traballo, feito en colaboración con Simón:
Campo magnético - Federico y Simón
viernes, 6 de marzo de 2009
Exercicio XIV
Adxunto a continuación a subtitulación traducida ó galego do vídeo sobre hardware proxectado na clase.
viernes, 20 de febrero de 2009
Exercicio XIII
Nestas últimas semanas estivemos a traballar en dous grandes aspectos:
A) En primeiro lugar, estudamos todo o referente ó Hardware informático; e
B) Para fixalo, planificamos un mapa conceptual coa aplicación CMapTools.
He eiquí a mostra do traballo que levamos a cabo Simón e máis eu.
A) En primeiro lugar, estudamos todo o referente ó Hardware informático; e
B) Para fixalo, planificamos un mapa conceptual coa aplicación CMapTools.
He eiquí a mostra do traballo que levamos a cabo Simón e máis eu.
domingo, 18 de enero de 2009
Exercicio XII
Esta primeira semana de clase do ano estivemos a utilizar GoogleMaps na clase de Tecnoloxías da Información e Comunicación. A partir del, elaborei un percorrido polas rúas de Ferrol prestando atención nos edificios do Modernismo de Rodolfo Ucha Piñeiro.
Ver mapa más grande
As fotos son de elaboración propia.
Ver mapa más grande
As fotos son de elaboración propia.
miércoles, 3 de diciembre de 2008
Exercicio XI
Nas últimas clases estivemos a preparar un posible titorial dende a nosa computadora grazas ó servizo de Firefox CaptureFireFox. Un exemplo:
miércoles, 26 de noviembre de 2008
martes, 25 de noviembre de 2008
Exercicio IX
He eiquí unha presentación de diapositivas na que se pretende resumir todo o estudado con respecto ós blogs. Feita coa colaboración de Simón Carlos Cartamil, alumno de 5º A.
domingo, 9 de noviembre de 2008
Exercicio VIII
Nesta ocasión, estivemos a traballar na clase de TIC coa aplicación Picasa do proxecto Google. Trátase dunha serie de fotografías da nosa capital, Santiago de Compostela, como tema. Colgo nesta entrada a foto do Reloxo da Torre Berenguela; facendo click sobre ela pódese aceder a todo o álbum. Disfrutádeo.
viernes, 31 de octubre de 2008
Exercicio VII
Este exercicio práctico consiste en facer pública unha presentación de PowerPoint baixo o amparo do proxecto SlideShare de Internet. Trátase dun servizo gratuito que permite colgar as nosas presentacións na rede e, a continuación, insertalas no noso blog. Como exemplo, unhas fotos de Portugal.
Portugal: paisajes y ciudades
View SlideShare presentation or Upload your own.
jueves, 23 de octubre de 2008
Exercicio VI
Durante toda esta semana, estivemos a usar os servizos do sitio Dot Sub para subtitular os nosos vídeos. No meu caso, optei por traducir e subtitular un vídeo en inglés sobre a unión con agulla de crochet no nobre arte do frivolité.
Para isto, é necesario crear unha conta no páxina web de Dot Sub a partir dos nosos datos (conta de correo electrónico, nome e apelidos, un contrasinal, etc.). Alí, temos que subir o vídeo dende o noso ordenador (neste caso, sacouse da copia dun corto de youtube) e despois, subtitulalo introducindo o texto que lle corresponde ó seu intervalo de tempo. Finalmente, ó quedar publicado, tómase o código HTML e introdúcese pegándoo no panel de edición de HTML no blog.
ADVERTENCIA: Con todo, hay que ter iniciada sesión na web de Dot Sub para poder ver o vídeo.
Para isto, é necesario crear unha conta no páxina web de Dot Sub a partir dos nosos datos (conta de correo electrónico, nome e apelidos, un contrasinal, etc.). Alí, temos que subir o vídeo dende o noso ordenador (neste caso, sacouse da copia dun corto de youtube) e despois, subtitulalo introducindo o texto que lle corresponde ó seu intervalo de tempo. Finalmente, ó quedar publicado, tómase o código HTML e introdúcese pegándoo no panel de edición de HTML no blog.
ADVERTENCIA: Con todo, hay que ter iniciada sesión na web de Dot Sub para poder ver o vídeo.
viernes, 17 de octubre de 2008
Exercicios V
Agora cómpre falar dos dous tipos de maneiras de colgar un arquivo de vídeo no noso blog. Para velo com máis claridade, utilízanse dous vídeos no que se fala de RSS e Podcasting.
A) Pódese dispoñer dun vídeo nun blog ó poñer no tipo de edición HTML a secuencia que sigue tras a dirección URL na páxina á que pertence o arquivo. Neste caso, sempre quedará indicado nunha esquina do vídeo a súa pertenencia. Exemplo: Vídeo. RSS.
B) Porén, se preferimos que non aparareza a súa orixe, debemos descarga o arquivo de vídeo ó noso disco duro e de ahí, insertalo no blog. Para iso necesítase a axuda dun programa ou dun enderezo dun portal de Internet. Recoméndase vivamente utilizar os servizos da páxina www.dvdvideosoft.com pola súa sinxeleza. Entón, tras copiar íntegramente o código da URL na páxina de vídeos de Internet, pegámolo directamente na pantalla de conversión´da páxina web. Nun prazo variable de tempo directamente proporcional ó tamaño, o proxecto web gardará no noso disco duro ou nunha memoria externa o noso vídeo. Finalmente, no parte superior do menú do noso blog, no panel de creación e edición de entradas, no modo HTML, seleccionamos a opción de insertar vídeo e escribimos a ruta precisa. Exemplo: Vídeo sobre o fenómeno Podcasting.
A) Pódese dispoñer dun vídeo nun blog ó poñer no tipo de edición HTML a secuencia que sigue tras a dirección URL na páxina á que pertence o arquivo. Neste caso, sempre quedará indicado nunha esquina do vídeo a súa pertenencia. Exemplo: Vídeo. RSS.
B) Porén, se preferimos que non aparareza a súa orixe, debemos descarga o arquivo de vídeo ó noso disco duro e de ahí, insertalo no blog. Para iso necesítase a axuda dun programa ou dun enderezo dun portal de Internet. Recoméndase vivamente utilizar os servizos da páxina www.dvdvideosoft.com pola súa sinxeleza. Entón, tras copiar íntegramente o código da URL na páxina de vídeos de Internet, pegámolo directamente na pantalla de conversión´da páxina web. Nun prazo variable de tempo directamente proporcional ó tamaño, o proxecto web gardará no noso disco duro ou nunha memoria externa o noso vídeo. Finalmente, no parte superior do menú do noso blog, no panel de creación e edición de entradas, no modo HTML, seleccionamos a opción de insertar vídeo e escribimos a ruta precisa. Exemplo: Vídeo sobre o fenómeno Podcasting.
lunes, 13 de octubre de 2008
Podcast
A partir do RSS xorde o Podcast, de grande utilidade. Nun primeiro momento este sistema permitiu grabar as noticias para a súa máis rápida difusión e últimamente, permítenos incrustar a música que queremos no noso espazo mediante a copia do seu código HTML.
Como exemplo, unha canción de Nacha Guevara.
Como exemplo, unha canción de Nacha Guevara.
miércoles, 8 de octubre de 2008
Exercicios IV
1. Que son os RSS?
2. Que utilidades teñen?
Os sistemas RSS constitúen un útil servizo de información directa ós usuarios. Éstes consisten en -a partires dunha suscripción- que unha persona reciba a través de Google Reader toda canta actualización de noticias vaia tendo un sitio web.
2. Que utilidades teñen?
Os sistemas RSS constitúen un útil servizo de información directa ós usuarios. Éstes consisten en -a partires dunha suscripción- que unha persona reciba a través de Google Reader toda canta actualización de noticias vaia tendo un sitio web.
Exercios III
Esta é a liña do tempo confecionada no espazo Timetoast sobre os feitos máis salientables da historia das TIC.
lunes, 6 de octubre de 2008
Exercicio II
O Clube de Roma. Neste artigo periodístico, Javier Valenzuela, intenta discernir entre os aspectos positivos e negativos das TIC no mundo actual, apoiándose na reunión anual do Clube de Roma (grupo da élite política, económica e cultural do mundo) que tivo lugar recentemente.
Considérase que as TIC permiten acabar cos grandes males do noso mundo contemporáneo, como é o caso da contaminación, o fomento da educación e a solución de conflictos de carácter político e cultural.
Porén, a estas ferramentas tan imprescindibles en Occidente están a crear certa envexa nos países orientais e sumindo ó Terceiro Mundo nun verdadeiro atraso. A citada convención propuxo o obxectivo de intentar limar canto antes estas diferenzas, levando ás tecnoloxías ós demais países.
Así e todo, as TIC teñen a vantaxe de que por si mesmas poden mellorar nas súas deficiencias e eliminar as súas impurezas, como son os malos usos que se lles dan nalgunhas ocasións.
Considérase que as TIC permiten acabar cos grandes males do noso mundo contemporáneo, como é o caso da contaminación, o fomento da educación e a solución de conflictos de carácter político e cultural.
Porén, a estas ferramentas tan imprescindibles en Occidente están a crear certa envexa nos países orientais e sumindo ó Terceiro Mundo nun verdadeiro atraso. A citada convención propuxo o obxectivo de intentar limar canto antes estas diferenzas, levando ás tecnoloxías ós demais países.
Así e todo, as TIC teñen a vantaxe de que por si mesmas poden mellorar nas súas deficiencias e eliminar as súas impurezas, como son os malos usos que se lles dan nalgunhas ocasións.
miércoles, 1 de octubre de 2008
Exercicios I
1.º Investiga acerca dos seguintes inventos: a imprenta, o teléfono, o telégrafo, a máquina de escribir e a televisión. Indica quen os inventou e en que ano, e analiza a repercusión social que tiveron na súa época.
Johannes Gutenberg foi quen inventou a imprenta de tipos móviles no ano 1449 en Alemaña. Consiste nunha prensa que contén caracteres en relevo que, unha vez mollados lixeiramente en tinta, se estampa sobre o papel, quedando así, grabada toda grafía ou debuxo. Trátase dun dos inventos que revolucionou totalmente a cultura universal, xa que puido transmitir cualquera obra de interese --teolóxica, científica, literaria, etc.-- con maior facilidade cá os libros de horas medievais e demais copias que se levaban a cabo nos mosteiros.
O teléfono é un medio de comunicación importantísimo que foi inventado por Antonio Meuccien 1876 e patentado despois por Alexander Graham Bell. Consiste en aprobeitar a corrente elétrica e precepitar nela sons (ondas sonoras) que poden ser percibidas con relativa similitude o outro lado da corrente. Este descubrimento permitiu a comunicación nas máis grandes distancias tendo como único requisito --ata hai pouco tempo-- conexión á liña. Actualmente, podemos utilizar o teléfono convencional, tradicional, fixo, frente o móbil, que carece de cables.
Ata hai moi pouco tempo o telégrafo (1833) era unha importante modalidade de telecomunicación que --mediante o código Morse-- permitía enviar cualquer tipo de mensaxe lingüístico. A súa popularidade durante a primeira metade do século XX fixo que en poucos minutos unha persoa puidera informar de calquer evento cun telegrama cun custo reducido.
Xeralmente, fálase que a primeira máquina de escribir con éxito comercial foi a de Christopher Scholes, que data do ano 1867. Sen embargo, hai constancia de que na Gran Bretaña do século XVIII houbo algún paso previo. A súa repercusión foi enorme: este aparato permitía transcribir todo tipo de textos a gran velocidade que se adquiría con relativa facilidade; os caracteres que imprimía no texto eran ideais, isto é, lexibles para calquer persoa; e o seu tamaño facíao acesible a moitas persoas.
A considerada como primeira televisión --aínda que moi primitiva-- foi o sistema que en 1884 creou Paul Nipkow. Actualmente moitísima xente recurre a ela diariamente a través dos televisores, os aparatos que son capaces de emitir as imaxes e sons. É pois, un dos grandes medios de comunicación do noso tempo.
2.º Busca nos periódicos as últimas novas que se publicaron sobre as posibilidades que ofrece a rede en Internet.
"Uno de cada tres internautas utiliza el P2P. Los usuarios frecuentes de la Red superan los 17 millones de personas y el número total de internautas crece un 11%.
"La tercera parte de los usuarios de Internet intercambia con otros navegantes sus archivos de música, cine o través del sistema peer to peer (P2P), según la Encuesta 2008 sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en los hogares, que hoy ha publicado el Instituto Nacional de Estadística (INE).
“La compra de CD ha sido sustituida por descargas de la Red al menos en alguna ocasión por el 37,0% de los internautas; la compra o alquiler de videos, por el 30,4%, y un 29,1% ha oído la radio a través de la web en vez de oír la radio tradicional. El 52,4% de los internautas ha escuchado música en sitios distintos a radios emitidas por la Red, el 41,6% se ha descargado y/o ha visto películas o vídeos en sitios distintos a televisiones emitidas por Internet y el 41,1% ha conectado con una radio o televisión online.
"El estudio también refleja que sólo un 5,9% de los usuarios de Internet en los tres últimos meses ha pagado por acceder a contenidos audiovisuales a través de la Red (música, películas, vídeos,..). En cuanto al grado de reemplazamiento de actividades tradicionales con el uso de Internet, el 45,3% de los internautas ha sustituido la lectura de noticias impresas, periódicos, revistas por lectura online al menos en alguna ocasión y el 37,6% ha sustituido el contacto personal con los servicios públicos y las administraciones por contactos en la Red."
"Internet llega a la mitad de los hogares
"Como otras encuestas de presencia de las TIC en los domicilios españoles, ésta del INE señala que en torno a la mitad de los hogares (51%) tiene acceso a Internet, con un crecimiento superior a un millón de hogares en un año. Los usuarios frecuentes de la Red superan los 17 millones de personas y el número total de internautas crece un 11%.
"El 43,5% de los hogares (casi 6,6 millones de viviendas) tiene conexión de banda ancha (ADSL, red de cable,...), lo que supone un incremento de aproximadamente 800.000 hogares respecto al año anterior.
"Las principales formas de conexión a Internet por banda ancha son la línea ADSL (el 67,9% de las viviendas con acceso a Internet la tienen) y la red de cable (14,8%). Entre las otras formas de conexión, la más frecuente es la línea telefónica a través de módem o RDSI (12,8%).
"El 63,6% de los hogares con al menos un miembro de 16 a 74 años dispone de ordenador en el año 2008. Este porcentaje supera en 3,2 puntos al del año pasado. Por tipo de ordenador, el de sobremesa o PC está presente en el 52,2% de los hogares, mientras que los portátiles se encuentran en el 26,6%.
"Entre 2007 y 2008 se observa un estancamiento en el nivel de equipamiento de PC en los hogares y un crecimiento de más de seis puntos en el de portátiles."
Johannes Gutenberg foi quen inventou a imprenta de tipos móviles no ano 1449 en Alemaña. Consiste nunha prensa que contén caracteres en relevo que, unha vez mollados lixeiramente en tinta, se estampa sobre o papel, quedando así, grabada toda grafía ou debuxo. Trátase dun dos inventos que revolucionou totalmente a cultura universal, xa que puido transmitir cualquera obra de interese --teolóxica, científica, literaria, etc.-- con maior facilidade cá os libros de horas medievais e demais copias que se levaban a cabo nos mosteiros.
O teléfono é un medio de comunicación importantísimo que foi inventado por Antonio Meuccien 1876 e patentado despois por Alexander Graham Bell. Consiste en aprobeitar a corrente elétrica e precepitar nela sons (ondas sonoras) que poden ser percibidas con relativa similitude o outro lado da corrente. Este descubrimento permitiu a comunicación nas máis grandes distancias tendo como único requisito --ata hai pouco tempo-- conexión á liña. Actualmente, podemos utilizar o teléfono convencional, tradicional, fixo, frente o móbil, que carece de cables.
Ata hai moi pouco tempo o telégrafo (1833) era unha importante modalidade de telecomunicación que --mediante o código Morse-- permitía enviar cualquer tipo de mensaxe lingüístico. A súa popularidade durante a primeira metade do século XX fixo que en poucos minutos unha persoa puidera informar de calquer evento cun telegrama cun custo reducido.
Xeralmente, fálase que a primeira máquina de escribir con éxito comercial foi a de Christopher Scholes, que data do ano 1867. Sen embargo, hai constancia de que na Gran Bretaña do século XVIII houbo algún paso previo. A súa repercusión foi enorme: este aparato permitía transcribir todo tipo de textos a gran velocidade que se adquiría con relativa facilidade; os caracteres que imprimía no texto eran ideais, isto é, lexibles para calquer persoa; e o seu tamaño facíao acesible a moitas persoas.
A considerada como primeira televisión --aínda que moi primitiva-- foi o sistema que en 1884 creou Paul Nipkow. Actualmente moitísima xente recurre a ela diariamente a través dos televisores, os aparatos que son capaces de emitir as imaxes e sons. É pois, un dos grandes medios de comunicación do noso tempo.
2.º Busca nos periódicos as últimas novas que se publicaron sobre as posibilidades que ofrece a rede en Internet.
"Uno de cada tres internautas utiliza el P2P. Los usuarios frecuentes de la Red superan los 17 millones de personas y el número total de internautas crece un 11%.
"La tercera parte de los usuarios de Internet intercambia con otros navegantes sus archivos de música, cine o través del sistema peer to peer (P2P), según la Encuesta 2008 sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en los hogares, que hoy ha publicado el Instituto Nacional de Estadística (INE).
“La compra de CD ha sido sustituida por descargas de la Red al menos en alguna ocasión por el 37,0% de los internautas; la compra o alquiler de videos, por el 30,4%, y un 29,1% ha oído la radio a través de la web en vez de oír la radio tradicional. El 52,4% de los internautas ha escuchado música en sitios distintos a radios emitidas por la Red, el 41,6% se ha descargado y/o ha visto películas o vídeos en sitios distintos a televisiones emitidas por Internet y el 41,1% ha conectado con una radio o televisión online.
"El estudio también refleja que sólo un 5,9% de los usuarios de Internet en los tres últimos meses ha pagado por acceder a contenidos audiovisuales a través de la Red (música, películas, vídeos,..). En cuanto al grado de reemplazamiento de actividades tradicionales con el uso de Internet, el 45,3% de los internautas ha sustituido la lectura de noticias impresas, periódicos, revistas por lectura online al menos en alguna ocasión y el 37,6% ha sustituido el contacto personal con los servicios públicos y las administraciones por contactos en la Red."
"Internet llega a la mitad de los hogares
"Como otras encuestas de presencia de las TIC en los domicilios españoles, ésta del INE señala que en torno a la mitad de los hogares (51%) tiene acceso a Internet, con un crecimiento superior a un millón de hogares en un año. Los usuarios frecuentes de la Red superan los 17 millones de personas y el número total de internautas crece un 11%.
"El 43,5% de los hogares (casi 6,6 millones de viviendas) tiene conexión de banda ancha (ADSL, red de cable,...), lo que supone un incremento de aproximadamente 800.000 hogares respecto al año anterior.
"Las principales formas de conexión a Internet por banda ancha son la línea ADSL (el 67,9% de las viviendas con acceso a Internet la tienen) y la red de cable (14,8%). Entre las otras formas de conexión, la más frecuente es la línea telefónica a través de módem o RDSI (12,8%).
"El 63,6% de los hogares con al menos un miembro de 16 a 74 años dispone de ordenador en el año 2008. Este porcentaje supera en 3,2 puntos al del año pasado. Por tipo de ordenador, el de sobremesa o PC está presente en el 52,2% de los hogares, mientras que los portátiles se encuentran en el 26,6%.
"Entre 2007 y 2008 se observa un estancamiento en el nivel de equipamiento de PC en los hogares y un crecimiento de más de seis puntos en el de portátiles."
Ambos de El País (2-X-08).
"Galicia se engancha al wifi gratuito. La comunidad celebra el Día Mundial de Internet y de las Telecomunicaciones con un aumento progresivo de los puntos en los que se puede navegar sin coste alguno.
"La comunidad gallega celebra, junto con el Día de las Letras, el Día Mundial de Internet y el de las Telecomunicaciones. Aunque el wifi gratuito es todavía insuficiente en Galicia, existe un alto esfuerzo por parte de los Ayuntamientos para acercar este servicio a los municipios del medio rural y a las principales ciudades.
"En el área metropolitana de Vigo ya son unas 40.000 las personas que pueden engancharse a la Red mediante el sistema de compartir líneas de manera gratuita. De la misma forma, otros pequeños municipios del medio rural de la provincia de Lugo han experimentado un mayor impulso de las nuevas tecnologías que el que ha vivido la propia ciudad.
"Ourense no cuenta con un sistema de Internet sin cables municipal; sin embargo, fuentes del Ayuntamiento han advertido que pronto incorporarán este servicio a sus ciudadanos. De igual modo, la ciudad de Pontevedra tiene previsto instalar la red wifi en el casco histórico cuando se aprueben los presupuestos generales, a finales de este mes.
"Las ciudades de A Coruña y Santiago de Compostela cuentan con el servicio en las estaciones de autobús y en el aeropuerto -en el caso de Santiago-, como iniciativa para hacer más entretenidas las largas horas de espera. Pero la oferta se amplía teniendo en cuenta el gran número de bares y cafeterías que ofrecen la red wifi de manera gratuita a sus clientes.
"A punto están de cumplirse dos años desde que Innovación e Industria de la Xunta concedió las ayudas destinadas a fomentar la presencia de los concellos gallegos en la sociedad de información, con el fin de llegar a 180 concellos, el 90% del total.
"Con esta iniciativa se pretendía dotar a todos los concellos que lo solicitaran de una mayor presencia en la Red, debido a que en el 2005 Galicia denotaba una baja presencia en Internet. Esta cifra llegaba a ser alarmante en municipios pequeños ubicados en las zonas rurales, por los escasos recursos económicos y sociales de muchos de ellos.
"Hace solo cinco años, el número de hogares gallegos equipados con ordenador para conectarse a Internet estaba muy por debajo de la media española. Según los datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), esta brecha ha empezado a cicatrizar y ahora Galicia ya se puede equiparar al resto de las comunidades autónomas.
La Voz de Galicia (17-V-08)
3.º Investiga acerca dos satélites de comunicacións que se están utilizando en España como transmisores de información.
Actualmente, o noso país posúe cinco satélites artificiais. Tres deles pertencen á compañía Hispasat, que serven para transmitir a televisión e a radio a tódalas parabólicas da Península Ibérica, Hispanoamérica e África. Porén, tamén o Goberno español, neste caso, o Ministerio de Defensa, posúe outros dous que aparentemente prestan especial atención ós fenómenos e catástrofes naturais do noso arredor.
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